FORMATO DE SEGUIMIENTO....GUATAPÉ..1...2...

ESTE ES EL FORMATO DILIGENCIADO CON LAS OBSERVACIONES....

                                                     
                                                             ACTIVIDAD.....11.....

 
VALORANDO  EL  TRABAJO DE MI COMPAÑERO.......Esta actividad fue muy significativa porque  elegían el trabajo de alguien de el grupo al asar ,posteriormente daban a conocer a sus compañeros que era y porque razón se escogió dicho portafolio,Tenía por objetivo respetar y reconocer las cualidades del compañero..Fue muy bonito....


                                                           ACTIVIDAD.......12......

               TÉCNICA DEL CORDEL.....HACER PREGUNTAS AL TEXTO

El objetivo propuesto  en el momento era hacerle preguntas al libro ;pude darme cuenta que los estudiantes además de comprender el libro lo hicieron suyo y lo disfrutaron mucho..

                                                              ACTIVIDAD.......13....

          DAR  RESPUESTA A LA PREGUNTA REALIZADA POR UN COMPAÑERO

Una vez que todos terminaron de formular las preguntas ,se sentaron en los puestos con mucha calma para analizar las preguntas que hicieron,posteriormente cada estudiante eligió la pregunta de su preferencia para contestarla..TODAS LAS ACTIVIDADES FUERON DISFRUTADAS AL MÁXIMO POR TODOS,CREO QUE LOS RESULTADOS HAN SIDO MUY POSITIVOS..PRE-TEXTOS ES MUY BUENA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE----

                                                             ACTIVIDAD ...8....

Con mucha creatividad se construyó el castillo de la preferencia de cada uno.El objetivo de esta actividad era compartir los materiales y respetar el trabajo del compañero.

Se lograron construir unas hermosas obras de arte ,además de lograrse el objetivo...

                                                              ACTIVIDAD ....9....

                                                  Identificarse con uno de los castillos

La mayoría de los estudiantes eligieron el castillo del conocimiento,pues para ellos fué muy valioso el reconocimiento que el caballero hizo finalmente de lo abandonados que tenia a su esposa Julieta y a su hijo Cristobal.

                                                         ACTIVIDAD.....10.....

En otro momento al igual en equipo se reúnen para planear un informe oral de todo el libro .Aquí tuvieron en cuenta :la iniciación ,el nudo y el desenlace....

                        

                            

                             

Esta actividad también se logró satisfactoriamente ,aunque hay que tener en cuenta que todavía algunos estudiantes tienen debilidad para expresar sus ideas delante de sus compañeros..

        TROVANDO,TROVANDO EL LIBRO DEL CABALLERO VAMOS DISFRUTANDO

ACTIVIDAD        7

    Después de terminar de leer el libro .Los estudiantes se reunieron en equipo para crear unas trovas con todo lo que era de mayor interés ,las trovas fueron dinámicas y jocosas.....

ACTIVIDAD...4..

Una vez leído un fragmento del capitulo referido al castillo del conocimiento,se eligieron unas palabras claves de lo escuchado, las cuales buscaron el significado en el diccionario para finalmente formar frases con un sentido completo y bien redactadas...con lo cual también se afianza la buena ortografía...

ACTIVIDAD....5....COLOREAR  CREATIVA MENTE EL CASTILLO

El objetivo de ésta actividad es que los estudiantes se diviertan y disfruten y a la vez hagan una buena combinación del color respetando el límite de las figuras..

 ACTIVIDAD,,,,6....REALIZANDO UN RESUMEN DE LO ESCUCHADO....

Después de escuchar atentamente  gran parte del libro ,se realiza el ejercicio de recordar para narrarlo primero en forma oral y luego hacerlo por escrito teniendo en cuenta la buena ortografía y orden lógico

ACTIVIDAD....3

Después que se leyó el capitulo que hace referencia al castillo del silencio ,se organizaron equipos de trabajo para representar en dibujo dicho castillo,,Luego cada uno hizo un compromiso de cambio en forma secreta para que cuando se terminara de leer el libro se compartiera en que se había comprometido a cambiar, 

ACTIVIDAD....4

                    PUBLICACIÓN  DE EVIDENCIAS  DEL PROGRAMA  PRE-TEXT...

En este bogger,se encontrarán mis evidencias del trabajo realizado con los estudiantes del grado 6a ,pertenecientes a la Institución  Educativa Rural Presbítero Jesús Antonio Gómez de el municipio de El Santuario.
         
                                   DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

ACTIVIDAD  1.....Soy la directora de grupo del grado 6A,.Un grupo muy inquieto que difícilmente se concentraba en las actividades que se realizaban.Recibía quejas continuamente de los demás compañeros,Después de estar en la capacitación de PRE-TEXT.,me dí a la tarea de aplicar las estrategias aprendidas allí.

En este momento están realizando la actividad de lectura en voz alta de el libro El Caballero de la armadura oxidada.Libro de auto ayuda para mejorar la concentración y la escucha.

..                           

ACTIVIDAD.......2   Una vez iniciada la lectura de el libro cada uno de los estudiantes elaboró crativamente un portafolio en donde se guardaron aquellas actividades que eran en medio físico,con el fin

de compartir la experiencia con los demás compañeros y sus familias.